a) Incorreta. Embora a Inglaterra buscasse expandir seus mercados consumidores na segunda metade do século XIX, é incorreto sugerir que a Guerra foi resultado de uma reação conjunta do Brasil, Argentina e Paraguai à influência econômica inglesa.

b) Incorreta. O Paraguai não buscava anexar territórios em aliança com o Brasil. Pelo contrário, o Paraguai entrou em confronto com o Brasil.

c) Incorreta. Dom Pedro II não defendia o imperialismo como política de conquista territorial.

d) Correta. A interferência do Brasil na política uruguaia, que resultou na deposição do Partido Blanco, foi um fator fundamental para a reação do Paraguai e o consequente desencadeamento da guerra.

a) Incorreta. O interesse das autoridades argentinas era favorável à cobrança de taxas, e não pela livre navegação na Bacia do Prata.

b) Incorreta. As tensões entre o Brasil e o Paraguai não surgiram diretamente de um posicionamento contrário quanto à livre navegação do Prata. Afinal, tanto Brasil como o Paraguai eram dependentes da navegação nesta Bacia e contrário à cobrança de taxas alfandegárias.

c) Incorreta. Estados Unidos e Inglaterra não buscavam colonizar o sul do continente nesse contexto.

d) Correta. A alternativa descreve corretamente aspectos geopolíticos ligados à navegação na Bacia do Prata.

O Tratado da Tríplice Aliança foi firmado em 1º de maio de 1865, na cidade de Buenos Aires, e selou a aliança entre Brasil, Argentina e Uruguai contra o Paraguai. A formação dessa aliança isolou diplomaticamente o Paraguai e o deixou militarmente vulnerável, uma vez que o país passou a enfrentar três adversários simultaneamente, incluindo duas das principais potências regionais: Argentina e Brasil.

a) Incorreta. A charge não promove o uso dos escravizados na guerra, mas faz uma crítica social.

b) Correta. A charge evidencia o paradoxo de um escravizado que luta pela pátria e retorna para encontrar seus companheiros e familiares ainda escravizados.

c) Incorreta. A charge não foca na falta de comprometimento do Exército ou dos políticos em alforriar os escravizados. Pelo contrário, a presença do soldado alforriado no primeiro plano da imagem refuta tal afirmativa.

d) Incorreta. A charge não propõe explicitamente a abolição imediata ou a adoção do trabalho assalariado de imigrantes.

a) Incorreta. Não é válido pontuar que o Paraguai possuía uma economia mais poderosa que seus adversários conjuntamente, e tampouco esse é o argumento do texto-base.

b) Correta. Solano López tinha como estratégia inicial surpreender o Brasil ao atacar territórios desguarnecidos, como o Mato Grosso, e esperava obter apoio de aliados (como os blancos no Uruguai e facções argentinas contrárias a Mitre) para conter o conflito em outras regiões.

c) Incorreta. O texto não aponta para o interesse do Paraguai em anexar o Mato Grosso para si, mas sim ocupá-lo para forçar uma negociação com o Brasil.

d) Incorreta. O texto de Boris Fausto não cita em seu argumento a busca da formação de uma aliança republicana contra o Brasil.

Afirmativa I – Incorreta. O exército brasileiro não era bem treinado nem organizado no início da guerra, o que dificultou a resposta imediata à invasão paraguaia. A guerra prolongou-se por vários anos.

Afirmativa II – Correta. A entrada da Argentina na guerra foi motivada pela passagem não autorizada de tropas paraguaias em território argentino, o que violou sua soberania.

Afirmativa III – Correta. O envio de escravizados foi uma prática recorrente no Brasil durante a Guerra do Paraguai. Era uma estratégia adotada pelos senhores de escravos para evitar seu próprio alistamento ou de seus familiares.

Portanto, a alternativa correta é a letra D.

a) Incorreto. Como qualquer documento histórico iconográfico, a obra apresenta um ponto de vista específico do artista sobre os fatos históricos retratados. Neste caso, a obra exalta a vitória brasileira com elementos idealizados e heróicos.

b) Correto. A pintura de Victor Meirelles apresenta uma representação épica da batalha, destacando o poder dos navios brasileiros e a atuação de Almirante Barroso, figura em destaque no navio ao centro da imagem.

c) Incorreto. A pintura não retrata o final da Guerra do Paraguai, nem a morte de Solano López. A batalha representada (Riachuelo) ocorreu em 1865, enquanto López morreu em 1870, na Batalha de Cerro Corá.

d) Incorreto. A obra não é uma crítica à guerra ou às mortes. O objetivo era exaltar a bravura dos combatentes brasileiros e celebrar a vitória, alinhando-se à perspectiva patriótica do gênero de pintura histórica.

a) Incorreto. Embora o Brasil tenha saído vitorioso, o conflito custou muito ao governo brasileiro no aspecto financeiro. Como resultado, o país terminou a Guerra com uma elevada dívida externa.

b) Incorreto. Não é correto sugerir que a Argentina se destacou na venda de armas e empréstimos, papel desempenhado sobretudo pela Inglaterra.

c) Incorreto. A Inglaterra não enviou tropas para a Guerra do Paraguai. Sua influência ocorreu indiretamente, principalmente por meio de interesses econômicos.

d) Correto. O Paraguai foi o grande derrotado na guerra. Além das perdas territoriais, sua população masculina foi dizimada, e a economia do país ficou arruinada, comprometendo seu desenvolvimento por décadas.

a) Correto. A Guerra do Paraguai fortaleceu o Exército, que saiu prestigiado, organizado e influente desse conflito. Além disso, a participação de escravizados nas batalhas e a crescente crítica à escravidão aproximaram o Exército de movimentos abolicionistas nos anos seguintes.

b) Incorreto. Não é possível afirmar que o Partido Conservador ganhou destaque graças ao conflito. Ambos os partidos continuaram a disputar o protagonismo político no Segundo Reinado.

c) Incorreto. A Guarda Nacional não teve protagonismo na guerra; pelo contrário, a atuação do Exército teve o principal destaque durante o conflito.

d) Incorreto. Não é possível afirmar que o Sudeste sofreu um declínio econômico e político nas décadas subsequentes ao conflito. Pelo contrário, a região continuava a prosperar com a expansão da cafeicultura, das ferrovias e com o crescimento populacional.